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Vidéo du webinaire du 23 juin : Adapter son contenu et sa gestion de classe pour l'automne 2020
Vidéo du webinaire sur l'encadrement des étudiants à distance
Webinaire "Évaluer dans un contexte d’enseignement à distance : quoi, pourquoi et comment ?" jeudi 18 juin de 13h30 à 15h
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Renderforest (créer des vidéos attrayantes à l'aide d'une grande variété de modèles personnalisables)
Powtoon Education (logiciel d'animation en ligne pour créer des présentations animées et des vidéos explicatives)
Moovlu Education (créer et générer du contenu multimédia: vidéos animées, présentations vidéo, infographies animées et tout autre contenu vidéo qui comprend un mélange d'animations et de graphiques animés)
Cartes conceptuelles : Rôles
Exploiter les cartes conceptuelles
Tableau comparatif de plusieurs outils
Mind manager (logiciel puissant de mind mapping)
Freemind ( logiciel libre qui permet de créer des cartes heuristiques, diagrammes représentant les connexions sémantiques entre différentes idées)
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Prezi (outil de présentation en ligne)
Beautiful ai (outil de présentation en ligne)
Sway (créer des bulletins d’information, des présentations et des documents attrayants en un clin d’œil)
Convertir un PowerPoint en vidéo
Camtasia Studio 2020 (outil pour l’enregistrement d’écran et le montage vidéo)
Screencast-O-Matic (outil pour l’enregistrement d’écran et le montage vidéo)
VideoAnt (intégrer des questions dans des vidéos YouTube ou dans vos vidéos)
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Microsoft TEAMS (logiciel de communication collaborative)
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Socrative (créer un sondage ou un questionnaire à distance)
Poll Everywhere (créer un sondage ou un questionnaire à distance)
Kahoot (outil de sondage ludique)
Au sujet des usages pédagogiques des plateformes de sondage ou de questionnaire en FAD
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Réflexe
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Petite histoire de la conception universelle de l'apprentissage
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La variabilité des apprenants (Vidéo du CRISPESH)
Quelle est la différence entre un trouble d'apprentissage et des difficultés d'apprentissage?
Facilitateurs et obstacles à la réussite des étudiants handicapés
