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Stratégies, ressources et outils (trousse d'aide)
Webinaire 3 juillet : Adapter son cours - 3 scénarios
Webinaire 3 juillet : Adapter son cours - 3 scénarios
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Scénarios possibles 2 (adaptation plus poussée)
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Mieux utiliser les classes virtuelles selon Christine Vaufrey
Sources utiles
Vidéo du webinaire du 23 juin : Adapter son contenu et sa gestion de classe pour l'automne 2020
Vidéo du webinaire sur l'encadrement des étudiants à distance
Webinaire "Évaluer dans un contexte d’enseignement à distance : quoi, pourquoi et comment ?" jeudi 18 juin de 13h30 à 15h
Présentation de la rencontre DER (ENAP) du 18 juin à midi
Webinaire : Les questionnaires sur Moodle
Accueillir un groupe à distance : comment bien démarrer une formation en ligne?
Accompagner et encadrer ses étudiants (Poellhuber, B. et coll, 2020)
Établir une relation pédagogique à distance...est-ce possible?
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Renderforest (créer des vidéos attrayantes à l'aide d'une grande variété de modèles personnalisables)
Powtoon Education (logiciel d'animation en ligne pour créer des présentations animées et des vidéos explicatives)
Moovlu Education (créer et générer du contenu multimédia: vidéos animées, présentations vidéo, infographies animées et tout autre contenu vidéo qui comprend un mélange d'animations et de graphiques animés)
Cartes conceptuelles : Rôles
Exploiter les cartes conceptuelles
Tableau comparatif de plusieurs outils
Mind manager (logiciel puissant de mind mapping)
Freemind ( logiciel libre qui permet de créer des cartes heuristiques, diagrammes représentant les connexions sémantiques entre différentes idées)
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Petite histoire de la conception universelle de l'apprentissage
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Quelle est la différence entre un trouble d'apprentissage et des difficultés d'apprentissage?
Facilitateurs et obstacles à la réussite des étudiants handicapés
